Llibres de text: àngels o dimonis?

Aquesta qüestió, la de la mala premsa en certs àmbits que té l'ús del llibre de text, ve de fa temps, com a mínim 30 anys, però probablement de molt abans.

Hi ha qui té idees, es divulguen, es descafeïnen, es simplifiquen, se segueixen sense entendre-les i se'ls treu l'ànima i el sentit, es van repetint, arriben a ser dogma...

Un cop dit això, el llibre de text és com qualsevol altra cosa de la vida: bo per a unes coses, dolent per a altres; beneficiós o perjudicial, depenent de l'ús que se'n faci. Fins i tot, segur que és bo per a un tipus d'alumne i no tant per a un altre, a l'igual que certs mestres en sabran fer un bon ús i potser d'altres, no.

Allò senzill és generalitzar i anar seguint-t'ho tot d'esma, anar repetint mantres sovint sense sentit. Allò més complex és raonar, enraonar, que no xerrar.

Monstre aquàtic seriós i responsable (Comprensió oral)

Mira i escolta aquest vídeo de la sèrie Català a l'atac i després contesta les preguntes de sota:

Preguntes:

1. A quin moment del dia succeeix l'acció?
2. Per què s'enfada l'inspector de policia?
3. Quin insult dedica l'inspector al Harold, el policia de menys càrrec?
4. Quines són les últimes paraules del monstre abans de morir?
5. Per què creus que el vídeo es titula així?
6. Quin diries que és el gènere del vídeo? De terror? D'humor? Instructiu? Poètic? Dramàtic? Romàntic? De Ciència Ficció?
7. Com s'escriu, pendre o prendre?

Paisatges sonors (Comprensió oral)

Aquesta activitat de Comprensió oral consisteix en escoltar un àudio i després dir si una sèrie d'afirmacions són veritables o falses:

Fira infantil de l'intercanvi (Comprensió oral)

Aquesta activitat consisteix en un vídeo i unes preguntes de comprensió oral:

Llambordes (Comprensió oral)

Un cop hagis escoltat aquest àudio un parell de cops, mira de respondre les preguntes de sota:

Preguntes sobre el text que has escoltat:

1. Què vol dir en el text conillets d'índies?
2. Què és una llamborda?
3. A quin estat europeu es fa l'experiment?
4. Quines característiques especials tenen les llambordes noves?
5. En què es creu que es convertirà l'òxid de nitrogen gràcies a les noves llambordes?
6. A quin any es va realitzar l'experiment?
7. Quina finalitat té l'experiment?
8. De quin tipus de text es tracta?

La soledat, un mal invisible (Comprensió oral)

Aquí hi ha un vídeo i unes preguntes per a després de mirar-lo i escoltar-lo:

Nicolau el follet (Comprensió oral)

Aquí pots escoltar el conte Nicolau el follet i després respondre les preguntes de sota:

1. Qui és l'autor del conte?
2. En Nicolau viu al bosc?
3. És de color verd i porta barbeta en Nicolau?
4. Per què en Nicolau enreda als pescadors?
5. Qui és en Joanet?
6. Què fa en Nicolau perquè la barca d'en Joanet vagi a la deriva?
7. Per què en Joanet torna desesperat a port?
8. Qui creu que els problemes de pesca potser són coses del diable?
9. Què pretén fer el rector quan va al port?
10. Què s'entortolliga a les cames del rector?
11. Per què riu tant tota la gent del poble?
12. Com és que el follet decideix marxar a un altre lloc?
13. És molt dolent en Nicolau?
14. En quina persona està feta la narració, primera, segona o tercera?

Longitud

Lliçó SMART Notebook de Matemàtiques Longitud, corresponent al bloc competencial Mesura, amb explicacions i activitats interactives.

Si no disposes del programari SMART Notebook, pots obrir la lliçó directament a SMART Notebook Express: