Piano humà amb el Makey Makey

Una variació del projecte del Piano amb el Makey Makey pot ser fer que les tecles siguin en realitat nens i nenes:

Codi Flappy: programa el teu propi joc

Aquest joc et permet aprendre programar de manera senzilla i divertida:

Quan hagis superat tots els reptes, crearàs el teu propi joc i s'hi podrà jugar a mòbils, tauletes o ordinadors! Ah, i obtindràs un certificat de Code.org.

Aquest és el joc que he fet jo: https://studio.code.org/c/187959837

Lego WeDo: La fugida del gegant (Giant Escape)

Aquí hi ha les instruccions per muntar aquest projecte Lego WeDo:

En aquest vídeo es veu com funciona el Giant Escape:

A veure si ets capaç de programar-ho amb l'Scratch. Per fer-t'ho més fàcil, en aquesta imatge ja hem triat les instruccions necessàries i només cal que tu les posis al lloc corresponent:

Bongos amb el Makey Makey

Aquest programa ens ajuda a fer un altre projecte amb el Makey Makey:

Amb un parell de gots de plàstic, paper i paper d'alumini, fes-te un bongo (dos petits tambors):

Assegura't d'haver connectat molt bé el teu bongo al Makey Makey amb dues pinces cocodril i la placa Makey Makey a l'ordinador amb l'USB.

I apa, a tocar!

Aquí pots veure i sentir alumnes tocant els bongos que han fet:

Piano amb el Makey Makey

Aquest programa ens ajuda a fer un senzill projecte amb el Makey Makey:

Amb una cartolina i paper d'alumini, fes-te un piano més o menys així:

Assegura't d'haver connectat molt bé el teu piano al Makey Makey amb les pinces cocodril i la placa Makey Makey a l'ordinador amb l'USB.

Què, et sona bé?

Llibres de text: àngels o dimonis?

Aquesta qüestió, la de la mala premsa en certs àmbits que té l'ús del llibre de text, ve de fa temps, com a mínim 30 anys, però probablement de molt abans.

Hi ha qui té idees, es divulguen, es descafeïnen, es simplifiquen, se segueixen sense entendre-les i se'ls treu l'ànima i el sentit, es van repetint, arriben a ser dogma...

Un cop dit això, el llibre de text és com qualsevol altra cosa de la vida: bo per a unes coses, dolent per a altres; beneficiós o perjudicial, depenent de l'ús que se'n faci. Fins i tot, segur que és bo per a un tipus d'alumne i no tant per a un altre, a l'igual que certs mestres en sabran fer un bon ús i potser d'altres, no.

Allò senzill és generalitzar i anar seguint-t'ho tot d'esma, anar repetint mantres sovint sense sentit. Allò més complex és raonar, enraonar, que no xerrar.

Monstre aquàtic seriós i responsable (Comprensió oral)

Mira i escolta aquest vídeo de la sèrie Català a l'atac i després contesta les preguntes de sota:

Preguntes:

1. A quin moment del dia succeeix l'acció?
2. Per què s'enfada l'inspector de policia?
3. Quin insult dedica l'inspector al Harold, el policia de menys càrrec?
4. Quines són les últimes paraules del monstre abans de morir?
5. Per què creus que el vídeo es titula així?
6. Quin diries que és el gènere del vídeo? De terror? D'humor? Instructiu? Poètic? Dramàtic? Romàntic? De Ciència Ficció?
7. Com s'escriu, pendre o prendre?

Paisatges sonors (Comprensió oral)

Aquesta activitat de Comprensió oral consisteix en escoltar un àudio i després dir si una sèrie d'afirmacions són veritables o falses:

Fira infantil de l'intercanvi (Comprensió oral)

Aquesta activitat consisteix en un vídeo i unes preguntes de comprensió oral: